Qui veut jouer au Memory Montessori avec Balthazar ?

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Le jeu du memory Montessori de Balthazar m’a été offert par mon amie Julie, du blog Dans les yeux de Louise. J’étais super contente parce que je l’avais mis dans la liste d’anniversaire pour Lino.

Je l’adore, il est super beau ! C’est vraiment un beau jeu, les couleurs, les dessins et Balthazar bien-sûr qu’on ne présente plus.

Balthazar : entrée en matière

Ce jeu permet de travailler plusieurs choses :

♦ la mémoire
♦ la concentration
♦ le langage
♦ le vocabulaire
♦ l’aptitude à classifier

Avec ce memory, tu peux faire 4 jeux différents, je t’explique.

Jeu n°1 : mettre les cartes en paires de visu

♣ Place sur un petit tas au sol, ou sur une table devant lui/elle, les 24 cartes différentes du mémory : dispose-les en 4 lignes de 6 cartes, faces apparentes, en laissant la place d’une carte en dessous.
♣ Fais une pile avec les 24 cartes restantes et place-la à côté de lui/elle.
♣ Prends une carte sur le dessus de la pile. Regarde-la attentivement et retrouve la carte identique parmi les cartes alignées devant toi. Pose alors ta carte dessous pour former la paire et nomme ce que représente l’illustration : “le panier”, “le chat” etc…
♣ Fais cela avec 2 ou 3 cartes, lentement, sans parler, en prenant le temps de faire les gestes au ralenti, afin qu’il/elle comprenne bien ce que tu fais. Puis propose-lui de former des paires à son tour.

Jeu n°2 : mettre les cartes en paires face retournée

Ce jeu peut se jouer seul ou à plusieurs. Il s’agit du jeu de memory classique.

♣ Mélange les 48 cartes du memory, puis place-les face retournée sur un petit tapis au sol ou sur une table devant lui/elle. Organise-les de la façon suivante : 8 cartes par ligne et 6 cartes par colonne, afin de former un rectangle régulier. Met les cartes dans le bon sens par rapport à lui/elle, en te référant au sens des petites têtes de Balthazar imprimées au verso.
♣ Le premier joueur retourne 1 carte, nomme le dessin représenté, par exemple “le bol”, puis retourne 1 autre carte (en espérant faire une paire) et la nomme, par exemple “le chien”.
♣  Si les 2 cartes sont identiques, le joueur les prend et les met sur le côté, près de lui, puis recommence.
♣  Si les 2 cartes ne sont pas identiques, elles sont retournées faces cachées au même endroit.
♣  C’est au tour du joueur suivant d’essayer de faire une paire.
♣  En fin de partie, chaque joueur compte ces paires.

Quand tu as fini de jouer, range avec l’enfant les cartes en pile dans la boîte, et range la boîte à sa place sur une étagère à portée de main de l’enfant.

Jeu n°3 : classifier

♣  Dispose devant lui/elle les 24 cartes différentes de ce jeu et propose-lui de les classifier.
♣  Prends par exemple l’assiette et dis lui : “Est-ce que tu sais dans quelle pièce de la maison on peut trouver une assiette ?”
♣  Ne lui donne pas la réponse. S’il te dit : “la cuisine”, dis : “oui, on trouve une assiette dans la cuisine” et pose la carte sur une ligne.
♣  S’il ne trouve pas la réponse, propose-lui d’explorer la maison ensemble à la recherche d’une assiette et laisse-le déduire par lui-même que les assiettes sont rangées dans la cuisine.
♣  Puis montre une autre carte, par exemple la douche : “Est-ce que tu sais dans quelle pièce se trouve la douche?”
♣  Refais une ligne avec des éléments que l’on trouve dans :
– la cuisine : l’assiette, le bol, le verre, la fourchette, la tasse, l’œuf, le coquetier, le réfrigérateur, le plateau
– la salle de bains : la douche, le dentifrice, la brosse à dents
– la chambre : le pyjama, l’armoire, le globe, la tour rose, le livre, le tambour
– l’entrée : le parapluie, les bottes, le panier
– dehors : le chat, le chien, l’oiseau

Jeu n°4 : mettre les cartes en paires à distance

♣ Mets sur un tapis à un bout de la pièce les 24 cartes différentes du memory faces apparentes
♣ Mets les 24 cartes restantes en pile sur un tabouret à l’autre bout de la pièce
♣ Propose-lui de prendre une carte de la pile, de la regarder, de la nommer et de la reposer face apparente sur le tabouret, puis d’aller à l’autre bout de la pièce et de ramener la carte identique pour faire une paire sur le tabouret. Il peut alors disposer sa paire au sol sur un tapis à côté du tabouret et recommencer, jusqu’à ce qu’il ait reconstituer toutes les paires.

=> Ce jeu lui permet de travailler sa concentration et sa mémoire dans l’activité et dans le déplacement.

Balthazar : conclusion

Cela fait plusieurs fois que l’on joue à ce memory de Balthazar avec Lino. Il aime bien les memory et moi aussi ! On a surtout joué aux jeux 2 et 3, pas encore le 4 mais cela ne serait tardé.
Pour celles et ceux qui le connaissent, vous aimez ?

Auteur : Marie-Hélène Place
Illustrations : Caroline Fontaine-Riquier

Éditeur : Hatier Jeunesse
Collection : Balthazar
Prix : 11,50€
Disponible sur le site de la fnac

Merci encore à Julie !

Si tu aimes les memory, j’ai aussi celui-ci que j’ai présenté dans un autre billet.

A très vite,
Alexandra

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